Valcke thema 11 Begrippenlijst
Individuele verschillen
| Aptitude treatment interaction ATI 556 |
| Aptitudes 556 |
| ASSIST 554 |
| Bernstein 543 |
| Bourdieu 542 |
| Cognitieve persoonlijkheidsstijl 550-551 |
| Cognitive personality style 550-551 |
| Cultureel deficitmodel 542 |
| Cultureel kapitaal 542 |
| Curry model voor leerstijlen 551 |
| Deep learning 555 |
| Dunn and Dunn Learning Style Model 551 |
| Entwistle – Learning Style Model 554 |
| Experiential learning cycle 552 |
| Gender 535 |
| Gender bias 558 |
| Gender gap 561 |
| Genetisch deficitmodel 540 |
| Geslacht 535 |
| GOK-decreet 562 |
| Hidden curriculum 541-542 |
| Illich 421 |
| Individuele verschillen 535-536 |
| Information processing style 551, 552 |
| Instructiestijl 564-565 |
| Instructional preferences 551 |
| Kennisverwerkingsstijl 551 |
| Kolb – Learning Style Model 552 |
| Leeromgevingsvoorkeuren 551 |
| Leerstijl 548-556 |
| Multistyle approach 568 |
| Onderwij sdeficitmodel 541 |
| PISA 538-539 |
| Schooltaal 547 |
| SES 540-548 |
| Sociaal-economische status 540-548 |
| Strategie approach 555-556 |
| Surface approach 555 |
| Taalcode 543 |
| Thuistaal 545-548, 563 |
| TIMSS 539-548 |
Leave a Reply